Électricité, connexion, équipement : où en sont les écoles congolaises face au numérique ? Les obstacles concrets, les initiatives en cours et ce que change un don de matériel.
En République démocratique du Congo, l'accès des élèves à l'informatique reste l'exception plutôt que la règle. Le pays affiche pourtant des ambitions numériques, et les initiatives se multiplient. Voici un état des lieux des obstacles et des leviers.
Des obstacles d'abord matériels
- L'électricité : seule une minorité de la population, de l'ordre d'un Congolais sur cinq, a accès à l'électricité, et beaucoup moins en zone rurale. Une école sans courant stable ne peut pas faire fonctionner de salle informatique.
- La connexion internet : moins d'un tiers de la population y a accès, et souvent de manière irrégulière.
- L'équipement : dans la plupart des écoles, il n'y a tout simplement pas d'ordinateurs. Les établissements qui en ont manquent souvent de matériel en état de marche et de personnel formé pour l'entretenir.
Des ambitions et des initiatives
Les autorités congolaises ont engagé des réformes pour faire entrer le numérique à l'école et former davantage de jeunes aux métiers de la tech. Des fondations d'entreprise ont équipé des écoles de Kinshasa en salles numériques, et des programmes de formation au numérique visent les jeunes.
Ces initiatives montrent que la demande est forte. Mais elles restent loin de couvrir les besoins de milliers d'établissements.
Ce qu'un don de matériel change concrètement
Pour une école, recevoir une dizaine d'ordinateurs en état de marche, c'est :
- permettre aux élèves de toucher un clavier pour la première fois, et d'apprendre la bureautique ;
- donner aux enseignants un outil pour préparer leurs cours ;
- faciliter la gestion administrative de l'établissement ;
- souvent, ouvrir la salle à la communauté en dehors des heures de cours.
Un ordinateur trop lent pour une entreprise française reste parfaitement adapté à ces usages.
Les conditions pour que ça marche
Le matériel ne suffit pas. Pour qu'une salle informatique dure, il faut :
- un local qui ferme et une alimentation électrique la plus stable possible, avec des onduleurs ;
- une personne référente sur place ;
- un accompagnement à l'installation et un suivi dans le temps ;
- des personnes capables de réparer le matériel localement.
C'est la logique de Respusse : nous vérifions sur place les conditions d'accueil avec notre relais local, nos partenaires accompagnent l'installation et la prise en main, et nous revenons constater l'usage quelques mois plus tard. Le matériel endommagé est confié à des recycleries de Kinshasa, où des jeunes apprennent à le réparer : voir Kinshasa : des jeunes formés à la réparation informatique.
Pour aller plus loin
- Fracture numérique en RDC : quels enjeux pour l'éducation ?
- Envoyer du matériel informatique au Congo : les étapes
- Comment aider les écoles du Congo depuis la France ?
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